朱子语类卷第十九 论语一
作者：朱熹语孟纲领
语孟工夫少，得效多；六经工夫多，得效少。大雅。以下六经四子。
语孟用三二年工夫看，亦须兼看大学及书 诗，所谓「兴於诗」。诸经诸史，大抵皆不可不读。德明。
某论语集注已改，公读令大学十分熟了，却取去看。论语孟子都是大学中肉菜，先后浅\深，参 差互见。若不把大学做箇匡壳 子，卒亦未易看得。贺孙。
或云：「论语不如中庸。」曰：「只是一理，若看得透，方知无异。论语是每日零碎问。譬如大海也是水，一勺也是水。所说千言万语，皆是一理。须是透得，则推之其它，道理皆通。」又曰：「圣贤所说只一般，只是一箇『择 善固执 之』。论语则说『学而时习之』，孟子则说『明善诚\身』，下得字各自精细，真实工夫只一般。须是知其所以不同，方知其所谓同也。而今须是穷究得一物事透彻 方知。如入箇门，方知门裏房舍间架。若不亲入其门户 ，在外遥望，说我皆知得，则门裏事如何知得。」僩。
论语只说仁，中庸只说智。圣人拈起来 底便说，不可以例求。泳。
论语易晓 ，孟子有难晓 处。语孟中庸大学是熟饭，看其它经，是打禾为 饭。节。
古书 多至后面便不分晓 。语孟亦然。节。
夫子教人，零零星星，说来 说去，合来 合去，合成一箇大物事。节。以下孔孟教人。
且如孔门教人，亦自有等。圣人教人，何不都教他做顏曾底事业？而子贡子路之徒所以止於子贡子路者，是其才止於此。且如「克己復 礼」，虽止是教顏子如此说，然所以教他人，亦未尝不是「克己復 礼」底道理。卓。
孔门教人甚宽，今日理会 些子，明日又理会 些子，久则自贯通。如耕荒田，今日耕些子，明日又耕些子，久则自周匝。虽有不到处，亦不出这理。节。
问：「孔子教人就事上做工夫，孟子教人就心上做工夫，何故不同？」曰：「圣贤教人，立箇门户 ，各自不同。」节。孟子教人多言理义大体，孔子则就切实做工夫处教人。端蒙。
孔子教人只从 中间起，使人便做工夫去，久则自能知向上底道理，所谓「下学上达」也。孟子始终都举，先要人识心性著落，却下功夫做去。端蒙。论语不说心，只说实事。节录作：「只就事实上说。」孟子说心，后来 遂有求心之病。方子。
孟子所谓集义，只是一箇「是」字；孔子所谓思无邪，只是一箇「正」字。不是便非，不正便邪。圣贤教人，只是求箇是底道理。夔孙。
孔子教人极直截，孟子较费力。孟子必要充广。孔子教人，合下便有下手处。问：「孔子何故不令人充广？」曰：「『居处恭，执 事敬』，非充广而何？」节。
孔子教人只言「居处恭，执 事敬，与人忠」，含畜得意思在其中，使人自求之。到孟子便指出了性善，早不似圣人了。祖道。
孔子只说「忠信篤敬」，孟子便发出「性善」，直是漏泄 ！德明。
孟子言存心、养性，便说得虚。至孔子教人「居处恭，执 事敬，与人忠」等语，则就实行处做功夫。如此，则存心、养性自在。端蒙。
孔子之言，多且是汎 说做工夫，如「居处恭，执事 敬」，「言忠信，行篤敬」之类，未说此是要理会 甚么物。待学者自做得工夫透彻 ，却就其中见得体段是如此。至孟子，则恐人不理会 得，又趲进一著说，如「惻隱之心」与「学问之道，求放心」之类，说得渐渐亲切。今人將 孔孟之言都只恁地草率看过了。雉。
问：「论语一书 未尝说一『心』字。至孟子，只管拈『人心』字说来 说去：曰『推是心』，曰『求放心』，曰『尽心』，曰『赤子之心』，曰『存心』。莫是孔门学者自知理会 箇心，故不待圣人苦口；到孟子时，世变既远，人才渐渐不如古，故孟子极力与言，要他从箇本原处理会 否？」曰：「孔门虽不曾说心，然答弟子问仁处，非理会 心而何。仁即心也，但当时不说箇『心』字耳。此处当自思之，亦未是大疑处。」枅。
蜚卿问：「论语之言，无所不包，而其所以示人者，莫非操存涵养之要；七篇之指，无所不究，而其所以示人者，类多体验充广之端。」曰：「孔子体面大，不用恁地说，道理自在裏面。孟子多是就发见处尽说与人，终不似夫子立得根本住。所以程子谓『其才高，学之无可依据 』。要之，夫子所说包得孟子，孟子所言却出不得圣人疆域。且如夫子都不说出，但教人恁地去做，则仁便在其中。如言『居处恭，执 事敬，与人忠』，果能此，则心便在。到孟子则不然，曰：『惻 隱之心，仁之端也。今人乍见孺子將 入井，皆有怵惕、惻 隱之心。』都教人就事上推究。」道夫问：「如孟子所谓『求放心』，『集义所生』，莫是立根本处否？」曰：「他有恁地处，终是说得来 宽。」曰：「他莫是以其所以做工夫者告人否？」曰：「固是。也是他所见如此。自后世观之，孔顏便是汉文帝之躬修玄默，而其效至於几 致刑措。孟子便如唐太宗，天下之事无所不为 ，极力做去，而其效亦几 致刑措。」道夫。端蒙录一条，疑同闻。见集注读语孟法。
看文字，且须看其平易正当处。孔孟教人，句句是朴 实头。「人能充无受尔汝之实」，「实」字將 作「心」字看。须是我心中有不受尔汝之实处，如仁义是也。祖道。
孟子比孔子时说得高。然「孟子道性善，言必称尧 舜」，又见孟子说得实。因论南轩奏议有过当处。方子。
或问：「孟子说『仁』字，义甚分明，孔子都不曾分晓 说，是如何？」曰：「孔子未尝不说，只是公自不会 看耳。譬如今沙糖，孟子但说糖味甜耳。孔子虽不如此说，却只將 那糖与人喫 。人若肯喫 ，则其味之甜，自不待说而知也。」广。
圣人说话，磨稜合缝，盛水不漏。如云「一言丧邦 」，「以直报 怨」，自是细密。孟子说得便粗，如云「今乐 犹古乐 」，「太王好色」，「公刘 好货」之类。横渠说：「孟子比圣人自是粗。顏子所以未到圣人处，亦只是心粗。」夔孙。
孟子要熟读，论语却费思索。孟子熟读易见，盖缘是它有许多答问发扬。贺孙。读语孟。
看孟子，与论语不同，论语要冷看，孟子要熟读。论语逐文逐意各是一义，故用子细静观。孟子成大段，首尾通贯，熟读文义自见，不可逐一句一字上理会 也。雉。沉浸专 一於论孟，必待其自得。
读论语，如无孟子；读前一段，如无后一段。不然，方读此，又思彼，扰扰於中。这般人不惟无得於书， 胸中如此，做事全做不得。大凡看经书 ，看论语，如无孟子；看上章，如无下章；看『学而时习之』未得，不须看『有朋自远方来』 。且专 精此一句，得之而后已。又如方理会 此一句未得，不须杂以別说相似者。次第乱了，和此一句亦晓 不得。振。
人有言，理会 得论语，便是孔子；理会 得七篇，便是孟子。子细看，亦是如此。盖论语中言语，真能穷究极其纤悉，无不透彻 ，如从 孔子肚裏穿过，孔子肝肺尽知了，岂不是孔子！七篇中言语，真能穷究透彻 无一不尽，如从 孟子肚裏穿过，孟子肝肺尽知了，岂不是孟子！淳。
讲习孔孟书 。孔孟往矣，口不能言。须以此心比孔孟之心，將 孔孟心作自己心。要须自家说时，孔孟点头道是，方得。不可谓孔孟不会 说话，一向任己见说將去 。若如此说孟子时，不成说孟子，只是说「王子」也！又若更不逐事细看，但以一箇字包括，此又不可。此名「包子」，又不是孟子也！力行。
论语多门弟子所集，故言语时有长长短短不类处。孟子，疑自著之书 ，故首尾文字一体，无些子瑕疵。不是自下手，安得如此好！若是门弟子集，则其人亦甚高，不可谓「軻死不传 」。孔门问答，曾子闻得底话，顏子未必与闻；顏子闻得底话，子贡未必与闻。今却合在论语一书 ，后世学者岂不幸事！但患自家不去用心。儒用。读论语。问：「论语近读得如何？昨日所读底，今日再读，见得如何？」榦曰：「尚看未熟。」曰：「这也使急不得，也不可慢。所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。」榦。
问叔器：「论语读多少？」曰：「两 日只杂看。」曰：「恁地如何会 长进！看此一书 ，且须专 此一书 。便待此边冷如?，那边热 如火，亦不可舍 此而观彼。」淳。
问林恭甫：「看论语至何处？」曰：「至述而。」曰：「莫要恁地快，这箇使急不得。须是缓缓理会 ，须是逐一章去搜索。候这一章透彻 后，却理会 第二章，久后通贯，却事事会 看。如喫 饭样 ，喫 了一口，又喫 一口，喫 得滋味后，方解生精血。若只恁地吞下去，则不济 事。」义刚。
论语难读。日只可看一二段，不可只道理会 文义得了便了。须是子细玩味，以身体之，见前后晦明生熟不同，方是切实。贺孙。论读书 之法。择 之云：「尝作课程，看论语日不得过一段。」曰：「明者可读两 段，或三段。如此，亦所以治躁心。近日学者病在好高，读论语，未问学而时习，便说一贯；孟子，未言梁王问利，便说尽心；易，未看六十四卦，便先读系辞。」德明。
人读书 ，不得搀前去，下梢必无所得。如理会 论语，只得理会 论语，不得存心在孟子。如理会 里仁一篇，且逐章相挨理会 了，然后从 公冶长理会 去，如此便是。去偽 。
论语一日只看一段，大故明白底，则看两 段。须是专 一，自早至夜，虽不读，亦当涵泳常在胸次，如有一件事未了相似，到晚却把来 商量。但一日积一段，日日如此，年岁间自是裏面通贯，道理分明。榦。问：「看论语了未？」广云：「已看一遍了。」曰：「太快。若如此看，只是理会 文义，不见得他深长底意味。所谓深长意味，又他別无说话，只是涵泳久之自见得。」广。
论语，愈看愈见滋味出。若欲草草去看，尽说得通，恐未能有益。凡看文字，须看古人下字意思是如何。且如前辈作文，一篇中，须看它用意在那裏。举杜子美诗云：「更觉良工用心苦。」一般人看画，只见得是画一般；识底人看，便见得它精神妙处，知得它用心苦也。宇。
王子充问学。曰：「圣人教人，只是箇论语。汉魏诸儒只是训詁，论语须是玩味。今人读书 伤 快，须是熟方得。」曰：「论语莫也须拣 箇紧要底看否？」曰：「不可。须从 头看，无精无粗，无浅\无深，且都玩味得熟，道理自然出。」曰：「读书 未见得切，须见之行事方切。」曰：「不然。且如论语，第一便教人学，便是孝弟求仁，便戒人巧言令色，便三省，也可谓甚切。」榦。莫云论语中有紧要底，有汎 说底，且要著力紧要底，便是拣 別。若如此，则孟子一部，可刪者多矣！圣贤言语，粗说细说，皆著理会 教透彻 。盖道理至广至大，故有说得易处，说得难处，说得大处，说得小处。若不尽见，必定有窒碍处。若谓只「言忠信，行篤敬」便可，则自汉唐以来 ，岂是无此等人，因甚道统之传 却不曾得？亦可见矣。。
先生问：「论语如何看？」淳曰：「见得圣人言行，极天理之实而无一毫之妄。学者之用工，尤当极其实而不容有一毫之妄。」曰：「大纲也是如此。然就裏面详细处，须要十分透彻 ，无一不尽。」淳。
或讲论语，因曰：「圣人说话，开口见心，必不只说半截，藏著半截。学者观书 ，且就本文上看取正意，不须立说別生枝蔓。唯能认得圣人句中之意，乃善。」必大。
圣人之言，虽是平说，自然周遍，亭亭当当，都有许多四方八面，不少了些子意思。若门人弟子之言，便有不能无偏处。如夫子言「文质彬彬」，自然停当恰好。子贡「文犹质也，质犹文也」，便说得偏。夫子言「行有余力，则以学文」，自然有先后轻重。而子夏「虽曰未学，吾必谓之学」，便有废学之弊。端蒙。
人之为 学，也是难。若不从 文字上做工夫，又茫然不知下手处；若是字字而求，句句而论，不於身心上著切体认，则又无所益。且如说「我欲仁，斯仁至矣」，何故孔门许多弟子，圣人竟不曾以仁许之？虽以顏子之贤，而尚不违於三月之后，圣人乃曰「我欲斯至」！盍亦於日用体验，我若欲仁，其心如何？仁之至不至，其意又如何？又如说非礼勿视听言动 ，盍亦每事省察何者为 非礼，而吾又何以能勿视勿听？若每日如此读书 ，庶几 看得道理自我心而得，不为 徒言也。壮祖 。
德先问孟子。曰：「孟子说得段段痛切，如检死人相似，必有箇致命痕。孟子段段有箇致命处，看得这般处出，方有精神。须看其说与我如何，与今人如何，须得其切处。今一切看得都困了。」扬。读孟子。
「『学问之道无它，求其放心而已。』又曰：『有是四端於我者，知皆扩而充之。』孟子说得最好。人之一心，在外者又要收入来 ，在內 者又要推出去。孟子一部书 皆是此意。」又以手作推之状 ，曰：「推，须是用力如此。」又曰：「立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。」又曰：「世间只有箇闔辟內 外，人须自体察取。」祖道。人杰 录云：「心在外者，要收向裏；心在內 者，却推出去。孟子云，学问求放心，四端扩而充之。一部孟子皆是此意。大抵一收一放，一闔一辟，道理森然。」赐录云：「因说仁义，曰：『只有孟子说得好。如曰：「学问之道无他，求其放心而已。」此是从 外面收入裏来。 如曰：「人之有是四端，知皆扩而充之。」又要从 裏面发出去。凡此出入往来 ，皆由箇心。』又曰：『所谓「立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义」，都是恁地』。」
读孟子，非惟看它义理，熟读之，便晓 作文之法：首尾照应 ，血脉通贯，语意反覆，明白峻洁，无一字闲。人若能如此作文，便是第一等文章！僩。
孟子之书 ，明白亲切，无甚可疑者。只要日日熟读，须教它在吾肚中先千百转，便自然纯熟。某初看时，要逐句去看它，便觉得意思浅\迫。至后来 放宽看，却有条理。然此书 不特是义理精明，又且是甚次第文章。某因读，亦知作文之法。植。
孟子，全读方见得意思贯。某因读孟子，见得古人作文法，亦有似今人间架。淳。
「孟子文章妙不可言。」文蔚曰：「他每段自有一二句纲领，其后只是解此一二句。」曰：「此犹是浅\者，其他自有妙处。惟老苏文深得其妙。」文蔚。
孟子之文，恐一篇是一人作。又疑孟子亲作，不然，何其妙也！岂有如是人出孟子之门，而没世不闻耶！方。
集注且须熟读，记得。方子。集注。
语吴 仁父曰：「某语孟集注，添一字不得，减一字不得，公子细看。」又曰：「不多一箇字，不少一箇字。」节。
论语集注如称上称来 无异，不高些，不低些。自是学者不肯用工看。如看得透，存养熟，可谓甚生气 质。友仁。
「某於论孟，四十余年理会 ，中间逐字称等，不教偏些子。学者將 注处，宜子细看。」又曰：「解说圣贤之言，要义理相接去，如水相接去，则水流不碍。」后又云：「中庸解每番看过，不甚有疑。大学则一面看，一面疑，未甚愜 意，所以改削不已。」过。
读书 別无法，只管看，便是法。正如獃人相似，捱来 捱去。自家都未要先立意见，且虚心只管看。看来看 去，自然晓 得。某那集注都详备 ，只是要人看无一字闲。那箇无紧要闲底字，越要看。自家意裏说是闲字，那箇正是紧要字。上蔡云「人不可无根」，便是难。所谓根者，只管看，便是根，不是外面別討箇根来 。僩。
前辈解说，恐后学难晓 ，故集注尽撮其要，已说尽了，不须更去注脚外又添一段说话。只把这箇熟看，自然晓 得，莫枉费心去外面思量。
问：「集注引前辈之说，而增损改易本文，其意如何？」曰：「其说有病，不欲更就下面安注脚。」又问：「解文义处，或用『者』字，或用『谓』字，或用『犹』字，或直言，其轻重之意如何？」曰：「直言，直训如此。犹者，犹是如此。」又问「者」、「谓」如何。曰：「是恁地。」节。集注中有两 说相似而少异者，亦要相资。有说全別者，是未定也。淳。
或问：「集注有两 存者，何者为 长？」曰：「使某见得长底时，岂復 存其短底？只为 是二说皆通，故并存之。然必有一说合得圣人之本意，但不可知尔。」復曰 ：「大率两 说，前一说胜 。」拱寿 。
问：「语解胡氏为 谁？」曰：「胡明仲也。向见张钦夫殊不取其说，某以为 不然。他虽有未至处，若是说得是者，岂可废！」广。
集注中曾氏是文清公，黄氏是黄祖舜，晁氏是晁以道，李氏是李光祖。广。
程先生经解，理在解语內 。某集注论语，只是发明其辞，使人玩味经文，理皆在经文內 。易传 不看本文，亦是自成一书 。杜预左传 解，不看经文，亦自成一书。 郑笺不识经大旨，故多隨句解。
论语集注盖某十年前本，为 朋友间传 去，乡人遂不告而刊。及知觉，则已分裂四出，而不可收矣。其间多所未稳，煞误看读。要之，圣贤言语，正大明白，本不须恁地传 注。正所谓「记其一而遗其百，得其粗而遗其精」者也。道夫。或述孟子集注意义以问。曰：「大概如此，只是要熟，须是日日认过。」述大学以问。曰：「也只如此，只是要日日认过。读新底了，反转看旧底，教十分熟后，自別有意思。」又曰：「如鸡伏卵，只管日日伏，自会 成。」贺孙。
初解孟子时，见自不明。隨著前辈说，反不自明，不得其要者多矣。方。
集注乃集义之精髓。道夫。集注、集义。
问：「孟子比论语却易看，但其间数 段极难晓 。」曰：「只尽心篇语简了，便难理会 。且如『养气 』一章，被它说长了，极分晓 ，只是人不熟读。」问：「论语浩博，须作年岁间读，然中间切要处先理会 ，如何？」曰：「某近来 作论语略解，以精义太详，说得没紧要处，多似空费工夫，故作此书 。而今看得，若不看精义，只看略解，终是不浹 洽。」因举五峰旧见龟山，问为学之方。龟山曰：「且看论语。」五峰问：「论语中何者为 要？」龟山不对 。久之，曰：「熟读。」先生因曰：「如今且只得挨將 去。」榦。
诸朋友若先看集义，恐未易分別得，又费工夫。不如看集注，又恐太易了。这事难说。不奈何，且须看集注教熟了，可更看集义。集义多有好处，某却不编出者，这处却好商量，却好子细看所以去取之意如何。须是看得集义，方始无疑。某旧日只恐集义中有未晓 得义理，费尽心力，看来 看去，近日方始都无疑了。贺孙。
因说「吾与回言」一章，曰：「便是许多紧要底言语，都不曾说得出。且说精义是许多言语，而集注能有几 何言语！一字是一字。其间有一字当百十字底，公都把做等闲看了。圣人言语本自明白，不须解说。只为学者看不见，所以做出注解与学者省一半力。若注解上更看不出，却如何看得圣人意出！」又曰：「凡看文字，端坐熟读，久久於正文边自有细字注脚迸出来 ，方是自家见得亲切。若只於外面捉摸箇影子说，终不济 事。圣人言语只熟读玩味，道理自不难见。若果曾著心，而看他道理不出，则圣贤为 欺我矣！如老苏辈，只读孟韩二子，便翻绎得许多文章出来 。且如攻城，四面牢壮 ，若攻得一面破时，这城子已是自家底了，不待更攻得那三面，方入得去。初学固是要看大学论孟。若读得大学一书 透彻 ，其他书 都不费力，触处便见。」喟然叹者久之，曰：「自有这箇道理，说与人不信！」
问：「近看论语精义，不知读之当有何法？」曰：「別无方法，但虚心熟读而审择 之耳。」人杰 。集义。
因论集义论语，曰：「於学者难说。看眾人所说七纵八横，如相战 之类，於其中分別得甚妙。然精神短者，又难教如此。只教看集注，又皆平易了，兴起人不得。」振。
问：「要看精义，不知如何看？」曰：「只是逐段子细玩味。公记得书 否？若记不得，亦玩味不得。横渠云：『读书 须是成诵。』」又曰：「某近看学者须是专 一。譬如服药，须是专 服一药，方见有效。」榦。
问：「精义有说得高远处，不知如何看。」曰：「也须都子细看，取予却在自家。若以为 高远而略之，便卤莽了！」榦。
读书 ，且须熟读玩味，不必立说，且理会 古人说教通透。如语孟集义中所载诸先生语，须是熟读，一一记放心下，时时將 来 玩味，久久自然理会 得。今有一般学者，见人恁么说，不穷究它说是如何，也去立一说来搀说，何益於事！只贏得一箇理会 不得尔。广。
读书 ，须痛下工夫，须要细看。心粗性急，终不济 事。如看论语精义，且只將 诸说相比並看，自然比得正道理出来 。如识高者，初见一条，便能判其是非。如未能，且细看，如看按款相似。虽未能便断 得它按，然已是经心尽知其情矣。只管如此，將 来 粗急之心亦磨礱得细密了。横渠云：「文欲密察，心欲洪放。」若不痛做工夫，终是难入。德明。
看精义，须宽著心，不可看杀 了。二先生说，自有相关透处，如伊川云：「有主则实。」又云：「有主则虚。」如孟子云：「生於其心，害於其政；发於其政，害於其事。」又云：「作於其心，害於其事；作於其事，害於其政。」自当隨文、隨时、隨事看，各有通彻处。德明。
读论语，须將 精义看。先看一段，次看第二段，將 两 段比较孰得孰失，孰是孰非。又將 第三段比较如前。又总一章之说而尽比较之。其间须有一说合圣人之意，或有两 说，有三说，有四五说皆是，又就其中比较疏密。如此，便是格物。及看得此一章透彻 ，则知便至。或自未有见识，只得就这裏挨。一章之中，程子之说多是，门人之说多非。然初看时，不可先萌此心，门人所说亦多有好处。蜚卿曰：「只將 程子之说为 主，如何？」曰：「不可，只得以理为 主，然后看它底。看得一章直是透彻 了，然后看第二章，亦如此法。若看得三四篇，此心便熟，数 篇之后，迎刃而解矣。某尝苦口与学者说得口破，少有依某去著力做工夫者。且如『格物、致知』之章，程子与门人之说，某初读之，皆不敢疑。后来 编出细看，见得程子诸说虽不同，意未尝不贯。其门人之说，与先生盖有大不同者矣。」驤。
读书 考义理，似是而非者难辨。且如精义中，惟程先生说得確当。至其门人，非惟不尽得夫子之意，虽程子之意，亦多失之。今读语孟，不可便道精义都不是，都废了。须借它做阶梯去寻 求，將 来 自见道理。知得它是非，方是自己所得处。如张无垢文字浅\近，却易见也。问：「如何辨得似是而非？」曰：「遗书 所谓义理栽培者是也。如此用工，久之自能辨得。」德明。
论语中，程先生及和靖说，只於本文添一两 字，甚平淡，然意味深长，须当子细看。要见得它意味，方好。淳。
问：「精义中，尹氏说多与二程同，何也？」曰「二程说得已明，尹氏只说出。」问：「谢氏之说多华掞 。」曰：「胡侍郎尝教人看谢氏论语，以其文字上多有发越处。」敬仲。
先生问：「寻 常精义，自二程外，孰得？」曰：「自二程外，诸说恐不相上下。」又问蜚卿。答曰：「自二程外，惟龟山胜 。」曰：「龟山好引证，未说本意，且將 別说折过。人若看它本说未分明，併 连所引失之。此亦是一病。」又问仲思。答曰：「据 某，恐自二程外，惟和靖之说为 简当。」曰：「以某观之，却是和靖说得的当。虽其言短浅\，时说不尽，然却得这意思。」顷之，復 曰：「此亦大纲偶然说到此，不可以为 定也。」明道说道理，一看便好，愈看而愈好。伊川犹不无难明处，然愈看亦愈好。上蔡过高，多说人行不得底说话。杨 氏援引十件，也要做十件引上来 。范氏一箇宽大气 象，然说得走作，便不可晓 。端蒙。上蔡论语解，言语极多。看得透时，它只有一两字 是紧要。赐。
问：「谢氏说多过，不如杨 氏说最实。」曰：「尹氏语言最实，亦多是处。但看文字，亦不可如此先怀权 断 於胸中。如谢氏说，十分有九分过处，其间亦有一分说得恰好处，岂可先立定说。今且须虚心玩理。」大雅问：「理如何玩？」曰：「今当以小说明之：一人欲学相气 色，其师与五色线一串，令入暗室中认之。云：『辨得此五色出，方能相气 色。』看圣人意旨，亦要如此精专 ，方得之。到自得处，不从 说来 ，虽人言亦不信。盖开导 虽假人言，得处须是自得，人则无如之何也。孔子言语简，若欲得之，亦非用许多工夫不得。孟子之言多，若欲得之，亦合用许多工夫。孔子言简，故意广无失。孟子言多意长，前呼后唤 ，事理俱明，亦无失。若他人语多，则有失。某今接士大夫，答问多，转觉辞多无益。」大雅。
原父论语解，紧要处只是庄老。必大。诸家解。
先生问：「曾文清有论语解，曾见否？」曰：「尝见之，其言语简。」曰：「其中极有好处，亦有先儒道不到处。某不及识之，想是一精確人，故解书 言多简。」某曰：「闻之，文清每日早，必正衣冠，读论语一篇。」曰：「此所谓『学而时习之』，与今日学者读论语不同。」可学。
建安吴 才老作论语十说，世以为 定夫作者，非也。其功浅\，其害亦浅\。又为 论语考异，其功渐深，而有深害矣。至为 语解，即以己意测度圣人，谓圣人为 多诈轻薄人矣！徐蒧为 刊其书 越州以行。方。
学者解论语，多是硬说。须习熟，然后有箇入头处。季札。
孟子疏，乃邵武士人假作。蔡季通识其人。当孔颖达时，未尚孟子，只尚论语孝经尔。其书 全不似疏样， 不曾解出名物制度，只绕缠赵岐之说耳。璘。
问伊川说「读书 当观圣人所以作经之意，与圣人所以用心」一条。曰：「此条，程先生说读书 ，最为 亲切。今人不会 读书 是如何？只缘不曾求圣人之意，纔拈得些小，便把自意硬入放裏面，胡说乱说。故教它就圣人意上求，看如何。」问：「『易其气 』是如何？」曰：「只是放教宽慢。今人多要硬把捉教住，如有箇难理会 处，便要刻画百端討出来 ，枉费心力。少刻只说得自底，那裏见圣人意！」又曰：「固是要思索，思索那曾恁地！」又举「闕其疑」一句，叹美之。贺孙。集注读论孟法。先生尝举程子读论孟切己之说，且如「学而时习之」，切己看时，曾时习与否？句句如此求之，则有益矣。余正甫云：「看中庸大学，只得其纲而无目，如衣服只有领子。」过当时不曾应 。后欲问：「谓之纲者，以其目而得名；谓之领者，以其衣而得名。若无目，则不得谓之纲矣。故先生编礼，欲以中庸大学学记等篇置之卷端为 礼本。」正甫未之从 。过。
问：「孔子言语句句是自然，孟子言语句句是事实。」曰：「孔子言语一似没紧要说出来 ，自是包含无限道理，无些渗漏。如云『道之以政，齐之以刑；道之以德，齐之以礼』数 句，孔子初不曾著气 力，只似没紧要说出来 ，自是委曲详尽，说尽道理，更走它底不得。若孟子便用著气 力，依文按本，据 事实说无限言语，方说得出。此所以为 圣贤之別也。孟子说话，初间定用两句 说起箇头，下面便分开两 段说去，正如而今人做文字相似。」僩。
论语之书 ，无非操存、涵养之要；七篇之书 ，莫非体验、扩充之端。盖孔子大概使人优游饜飫，涵泳讽味；孟子大概是要人探索力討，反己自求。故伊川曰：「孔子句句是自然，孟子句句是事实。」亦此意也。如论语所言「居处恭，执 事敬，与人忠」，「出门如见大宾，使民如承大祭」，「非礼勿视听言动 」之类，皆是存养底意思。孟子言性善，存心，养性，孺子入井之心，四端之发，若火始然，泉始达之类，皆是要体认得这心性下落，扩而充之。於此等类语玩味，便自可见。端蒙。
问：「齐景公欲封孔子以尼谿之田，晏婴 不可。楚昭王欲封孔子以书 社之地，子西不可。使无晏婴 子西，则夫子还受之乎？」曰：「既仕其国 ，则须有采地，受之可也。」人杰 。集注序说。
楚昭王招孔子，孔子过陈蔡被围 。昭王之招无此事。邹鲁间陋儒尊孔子之意如此。设使是昭王招，陈蔡乃其下风耳，岂敢围 ？张无垢所谓者非。
语孟工夫少，得效多；六经工夫多，得效少。大雅。以下六经四子。
语孟用三二年工夫看，亦须兼看大学及书 诗，所谓「兴於诗」。诸经诸史，大抵皆不可不读。德明。
某论语集注已改，公读令大学十分熟了，却取去看。论语孟子都是大学中肉菜，先后浅\深，参 差互见。若不把大学做箇匡壳 子，卒亦未易看得。贺孙。
或云：「论语不如中庸。」曰：「只是一理，若看得透，方知无异。论语是每日零碎问。譬如大海也是水，一勺也是水。所说千言万语，皆是一理。须是透得，则推之其它，道理皆通。」又曰：「圣贤所说只一般，只是一箇『择 善固执 之』。论语则说『学而时习之』，孟子则说『明善诚\身』，下得字各自精细，真实工夫只一般。须是知其所以不同，方知其所谓同也。而今须是穷究得一物事透彻 方知。如入箇门，方知门裏房舍间架。若不亲入其门户 ，在外遥望，说我皆知得，则门裏事如何知得。」僩。
论语只说仁，中庸只说智。圣人拈起来 底便说，不可以例求。泳。
论语易晓 ，孟子有难晓 处。语孟中庸大学是熟饭，看其它经，是打禾为 饭。节。
古书 多至后面便不分晓 。语孟亦然。节。
夫子教人，零零星星，说来 说去，合来 合去，合成一箇大物事。节。以下孔孟教人。
且如孔门教人，亦自有等。圣人教人，何不都教他做顏曾底事业？而子贡子路之徒所以止於子贡子路者，是其才止於此。且如「克己復 礼」，虽止是教顏子如此说，然所以教他人，亦未尝不是「克己復 礼」底道理。卓。
孔门教人甚宽，今日理会 些子，明日又理会 些子，久则自贯通。如耕荒田，今日耕些子，明日又耕些子，久则自周匝。虽有不到处，亦不出这理。节。
问：「孔子教人就事上做工夫，孟子教人就心上做工夫，何故不同？」曰：「圣贤教人，立箇门户 ，各自不同。」节。孟子教人多言理义大体，孔子则就切实做工夫处教人。端蒙。
孔子教人只从 中间起，使人便做工夫去，久则自能知向上底道理，所谓「下学上达」也。孟子始终都举，先要人识心性著落，却下功夫做去。端蒙。论语不说心，只说实事。节录作：「只就事实上说。」孟子说心，后来 遂有求心之病。方子。
孟子所谓集义，只是一箇「是」字；孔子所谓思无邪，只是一箇「正」字。不是便非，不正便邪。圣贤教人，只是求箇是底道理。夔孙。
孔子教人极直截，孟子较费力。孟子必要充广。孔子教人，合下便有下手处。问：「孔子何故不令人充广？」曰：「『居处恭，执 事敬』，非充广而何？」节。
孔子教人只言「居处恭，执 事敬，与人忠」，含畜得意思在其中，使人自求之。到孟子便指出了性善，早不似圣人了。祖道。
孔子只说「忠信篤敬」，孟子便发出「性善」，直是漏泄 ！德明。
孟子言存心、养性，便说得虚。至孔子教人「居处恭，执 事敬，与人忠」等语，则就实行处做功夫。如此，则存心、养性自在。端蒙。
孔子之言，多且是汎 说做工夫，如「居处恭，执事 敬」，「言忠信，行篤敬」之类，未说此是要理会 甚么物。待学者自做得工夫透彻 ，却就其中见得体段是如此。至孟子，则恐人不理会 得，又趲进一著说，如「惻隱之心」与「学问之道，求放心」之类，说得渐渐亲切。今人將 孔孟之言都只恁地草率看过了。雉。
问：「论语一书 未尝说一『心』字。至孟子，只管拈『人心』字说来 说去：曰『推是心』，曰『求放心』，曰『尽心』，曰『赤子之心』，曰『存心』。莫是孔门学者自知理会 箇心，故不待圣人苦口；到孟子时，世变既远，人才渐渐不如古，故孟子极力与言，要他从箇本原处理会 否？」曰：「孔门虽不曾说心，然答弟子问仁处，非理会 心而何。仁即心也，但当时不说箇『心』字耳。此处当自思之，亦未是大疑处。」枅。
蜚卿问：「论语之言，无所不包，而其所以示人者，莫非操存涵养之要；七篇之指，无所不究，而其所以示人者，类多体验充广之端。」曰：「孔子体面大，不用恁地说，道理自在裏面。孟子多是就发见处尽说与人，终不似夫子立得根本住。所以程子谓『其才高，学之无可依据 』。要之，夫子所说包得孟子，孟子所言却出不得圣人疆域。且如夫子都不说出，但教人恁地去做，则仁便在其中。如言『居处恭，执 事敬，与人忠』，果能此，则心便在。到孟子则不然，曰：『惻 隱之心，仁之端也。今人乍见孺子將 入井，皆有怵惕、惻 隱之心。』都教人就事上推究。」道夫问：「如孟子所谓『求放心』，『集义所生』，莫是立根本处否？」曰：「他有恁地处，终是说得来 宽。」曰：「他莫是以其所以做工夫者告人否？」曰：「固是。也是他所见如此。自后世观之，孔顏便是汉文帝之躬修玄默，而其效至於几 致刑措。孟子便如唐太宗，天下之事无所不为 ，极力做去，而其效亦几 致刑措。」道夫。端蒙录一条，疑同闻。见集注读语孟法。
看文字，且须看其平易正当处。孔孟教人，句句是朴 实头。「人能充无受尔汝之实」，「实」字將 作「心」字看。须是我心中有不受尔汝之实处，如仁义是也。祖道。
孟子比孔子时说得高。然「孟子道性善，言必称尧 舜」，又见孟子说得实。因论南轩奏议有过当处。方子。
或问：「孟子说『仁』字，义甚分明，孔子都不曾分晓 说，是如何？」曰：「孔子未尝不说，只是公自不会 看耳。譬如今沙糖，孟子但说糖味甜耳。孔子虽不如此说，却只將 那糖与人喫 。人若肯喫 ，则其味之甜，自不待说而知也。」广。
圣人说话，磨稜合缝，盛水不漏。如云「一言丧邦 」，「以直报 怨」，自是细密。孟子说得便粗，如云「今乐 犹古乐 」，「太王好色」，「公刘 好货」之类。横渠说：「孟子比圣人自是粗。顏子所以未到圣人处，亦只是心粗。」夔孙。
孟子要熟读，论语却费思索。孟子熟读易见，盖缘是它有许多答问发扬。贺孙。读语孟。
看孟子，与论语不同，论语要冷看，孟子要熟读。论语逐文逐意各是一义，故用子细静观。孟子成大段，首尾通贯，熟读文义自见，不可逐一句一字上理会 也。雉。沉浸专 一於论孟，必待其自得。
读论语，如无孟子；读前一段，如无后一段。不然，方读此，又思彼，扰扰於中。这般人不惟无得於书， 胸中如此，做事全做不得。大凡看经书 ，看论语，如无孟子；看上章，如无下章；看『学而时习之』未得，不须看『有朋自远方来』 。且专 精此一句，得之而后已。又如方理会 此一句未得，不须杂以別说相似者。次第乱了，和此一句亦晓 不得。振。
人有言，理会 得论语，便是孔子；理会 得七篇，便是孟子。子细看，亦是如此。盖论语中言语，真能穷究极其纤悉，无不透彻 ，如从 孔子肚裏穿过，孔子肝肺尽知了，岂不是孔子！七篇中言语，真能穷究透彻 无一不尽，如从 孟子肚裏穿过，孟子肝肺尽知了，岂不是孟子！淳。
讲习孔孟书 。孔孟往矣，口不能言。须以此心比孔孟之心，將 孔孟心作自己心。要须自家说时，孔孟点头道是，方得。不可谓孔孟不会 说话，一向任己见说將去 。若如此说孟子时，不成说孟子，只是说「王子」也！又若更不逐事细看，但以一箇字包括，此又不可。此名「包子」，又不是孟子也！力行。
论语多门弟子所集，故言语时有长长短短不类处。孟子，疑自著之书 ，故首尾文字一体，无些子瑕疵。不是自下手，安得如此好！若是门弟子集，则其人亦甚高，不可谓「軻死不传 」。孔门问答，曾子闻得底话，顏子未必与闻；顏子闻得底话，子贡未必与闻。今却合在论语一书 ，后世学者岂不幸事！但患自家不去用心。儒用。读论语。问：「论语近读得如何？昨日所读底，今日再读，见得如何？」榦曰：「尚看未熟。」曰：「这也使急不得，也不可慢。所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。」榦。
问叔器：「论语读多少？」曰：「两 日只杂看。」曰：「恁地如何会 长进！看此一书 ，且须专 此一书 。便待此边冷如?，那边热 如火，亦不可舍 此而观彼。」淳。
问林恭甫：「看论语至何处？」曰：「至述而。」曰：「莫要恁地快，这箇使急不得。须是缓缓理会 ，须是逐一章去搜索。候这一章透彻 后，却理会 第二章，久后通贯，却事事会 看。如喫 饭样 ，喫 了一口，又喫 一口，喫 得滋味后，方解生精血。若只恁地吞下去，则不济 事。」义刚。
论语难读。日只可看一二段，不可只道理会 文义得了便了。须是子细玩味，以身体之，见前后晦明生熟不同，方是切实。贺孙。论读书 之法。择 之云：「尝作课程，看论语日不得过一段。」曰：「明者可读两 段，或三段。如此，亦所以治躁心。近日学者病在好高，读论语，未问学而时习，便说一贯；孟子，未言梁王问利，便说尽心；易，未看六十四卦，便先读系辞。」德明。
人读书 ，不得搀前去，下梢必无所得。如理会 论语，只得理会 论语，不得存心在孟子。如理会 里仁一篇，且逐章相挨理会 了，然后从 公冶长理会 去，如此便是。去偽 。
论语一日只看一段，大故明白底，则看两 段。须是专 一，自早至夜，虽不读，亦当涵泳常在胸次，如有一件事未了相似，到晚却把来 商量。但一日积一段，日日如此，年岁间自是裏面通贯，道理分明。榦。问：「看论语了未？」广云：「已看一遍了。」曰：「太快。若如此看，只是理会 文义，不见得他深长底意味。所谓深长意味，又他別无说话，只是涵泳久之自见得。」广。
论语，愈看愈见滋味出。若欲草草去看，尽说得通，恐未能有益。凡看文字，须看古人下字意思是如何。且如前辈作文，一篇中，须看它用意在那裏。举杜子美诗云：「更觉良工用心苦。」一般人看画，只见得是画一般；识底人看，便见得它精神妙处，知得它用心苦也。宇。
王子充问学。曰：「圣人教人，只是箇论语。汉魏诸儒只是训詁，论语须是玩味。今人读书 伤 快，须是熟方得。」曰：「论语莫也须拣 箇紧要底看否？」曰：「不可。须从 头看，无精无粗，无浅\无深，且都玩味得熟，道理自然出。」曰：「读书 未见得切，须见之行事方切。」曰：「不然。且如论语，第一便教人学，便是孝弟求仁，便戒人巧言令色，便三省，也可谓甚切。」榦。莫云论语中有紧要底，有汎 说底，且要著力紧要底，便是拣 別。若如此，则孟子一部，可刪者多矣！圣贤言语，粗说细说，皆著理会 教透彻 。盖道理至广至大，故有说得易处，说得难处，说得大处，说得小处。若不尽见，必定有窒碍处。若谓只「言忠信，行篤敬」便可，则自汉唐以来 ，岂是无此等人，因甚道统之传 却不曾得？亦可见矣。。
先生问：「论语如何看？」淳曰：「见得圣人言行，极天理之实而无一毫之妄。学者之用工，尤当极其实而不容有一毫之妄。」曰：「大纲也是如此。然就裏面详细处，须要十分透彻 ，无一不尽。」淳。
或讲论语，因曰：「圣人说话，开口见心，必不只说半截，藏著半截。学者观书 ，且就本文上看取正意，不须立说別生枝蔓。唯能认得圣人句中之意，乃善。」必大。
圣人之言，虽是平说，自然周遍，亭亭当当，都有许多四方八面，不少了些子意思。若门人弟子之言，便有不能无偏处。如夫子言「文质彬彬」，自然停当恰好。子贡「文犹质也，质犹文也」，便说得偏。夫子言「行有余力，则以学文」，自然有先后轻重。而子夏「虽曰未学，吾必谓之学」，便有废学之弊。端蒙。
人之为 学，也是难。若不从 文字上做工夫，又茫然不知下手处；若是字字而求，句句而论，不於身心上著切体认，则又无所益。且如说「我欲仁，斯仁至矣」，何故孔门许多弟子，圣人竟不曾以仁许之？虽以顏子之贤，而尚不违於三月之后，圣人乃曰「我欲斯至」！盍亦於日用体验，我若欲仁，其心如何？仁之至不至，其意又如何？又如说非礼勿视听言动 ，盍亦每事省察何者为 非礼，而吾又何以能勿视勿听？若每日如此读书 ，庶几 看得道理自我心而得，不为 徒言也。壮祖 。
德先问孟子。曰：「孟子说得段段痛切，如检死人相似，必有箇致命痕。孟子段段有箇致命处，看得这般处出，方有精神。须看其说与我如何，与今人如何，须得其切处。今一切看得都困了。」扬。读孟子。
「『学问之道无它，求其放心而已。』又曰：『有是四端於我者，知皆扩而充之。』孟子说得最好。人之一心，在外者又要收入来 ，在內 者又要推出去。孟子一部书 皆是此意。」又以手作推之状 ，曰：「推，须是用力如此。」又曰：「立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。」又曰：「世间只有箇闔辟內 外，人须自体察取。」祖道。人杰 录云：「心在外者，要收向裏；心在內 者，却推出去。孟子云，学问求放心，四端扩而充之。一部孟子皆是此意。大抵一收一放，一闔一辟，道理森然。」赐录云：「因说仁义，曰：『只有孟子说得好。如曰：「学问之道无他，求其放心而已。」此是从 外面收入裏来。 如曰：「人之有是四端，知皆扩而充之。」又要从 裏面发出去。凡此出入往来 ，皆由箇心。』又曰：『所谓「立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义」，都是恁地』。」
读孟子，非惟看它义理，熟读之，便晓 作文之法：首尾照应 ，血脉通贯，语意反覆，明白峻洁，无一字闲。人若能如此作文，便是第一等文章！僩。
孟子之书 ，明白亲切，无甚可疑者。只要日日熟读，须教它在吾肚中先千百转，便自然纯熟。某初看时，要逐句去看它，便觉得意思浅\迫。至后来 放宽看，却有条理。然此书 不特是义理精明，又且是甚次第文章。某因读，亦知作文之法。植。
孟子，全读方见得意思贯。某因读孟子，见得古人作文法，亦有似今人间架。淳。
「孟子文章妙不可言。」文蔚曰：「他每段自有一二句纲领，其后只是解此一二句。」曰：「此犹是浅\者，其他自有妙处。惟老苏文深得其妙。」文蔚。
孟子之文，恐一篇是一人作。又疑孟子亲作，不然，何其妙也！岂有如是人出孟子之门，而没世不闻耶！方。
集注且须熟读，记得。方子。集注。
语吴 仁父曰：「某语孟集注，添一字不得，减一字不得，公子细看。」又曰：「不多一箇字，不少一箇字。」节。
论语集注如称上称来 无异，不高些，不低些。自是学者不肯用工看。如看得透，存养熟，可谓甚生气 质。友仁。
「某於论孟，四十余年理会 ，中间逐字称等，不教偏些子。学者將 注处，宜子细看。」又曰：「解说圣贤之言，要义理相接去，如水相接去，则水流不碍。」后又云：「中庸解每番看过，不甚有疑。大学则一面看，一面疑，未甚愜 意，所以改削不已。」过。
读书 別无法，只管看，便是法。正如獃人相似，捱来 捱去。自家都未要先立意见，且虚心只管看。看来看 去，自然晓 得。某那集注都详备 ，只是要人看无一字闲。那箇无紧要闲底字，越要看。自家意裏说是闲字，那箇正是紧要字。上蔡云「人不可无根」，便是难。所谓根者，只管看，便是根，不是外面別討箇根来 。僩。
前辈解说，恐后学难晓 ，故集注尽撮其要，已说尽了，不须更去注脚外又添一段说话。只把这箇熟看，自然晓 得，莫枉费心去外面思量。
问：「集注引前辈之说，而增损改易本文，其意如何？」曰：「其说有病，不欲更就下面安注脚。」又问：「解文义处，或用『者』字，或用『谓』字，或用『犹』字，或直言，其轻重之意如何？」曰：「直言，直训如此。犹者，犹是如此。」又问「者」、「谓」如何。曰：「是恁地。」节。集注中有两 说相似而少异者，亦要相资。有说全別者，是未定也。淳。
或问：「集注有两 存者，何者为 长？」曰：「使某见得长底时，岂復 存其短底？只为 是二说皆通，故并存之。然必有一说合得圣人之本意，但不可知尔。」復曰 ：「大率两 说，前一说胜 。」拱寿 。
问：「语解胡氏为 谁？」曰：「胡明仲也。向见张钦夫殊不取其说，某以为 不然。他虽有未至处，若是说得是者，岂可废！」广。
集注中曾氏是文清公，黄氏是黄祖舜，晁氏是晁以道，李氏是李光祖。广。
程先生经解，理在解语內 。某集注论语，只是发明其辞，使人玩味经文，理皆在经文內 。易传 不看本文，亦是自成一书 。杜预左传 解，不看经文，亦自成一书。 郑笺不识经大旨，故多隨句解。
论语集注盖某十年前本，为 朋友间传 去，乡人遂不告而刊。及知觉，则已分裂四出，而不可收矣。其间多所未稳，煞误看读。要之，圣贤言语，正大明白，本不须恁地传 注。正所谓「记其一而遗其百，得其粗而遗其精」者也。道夫。或述孟子集注意义以问。曰：「大概如此，只是要熟，须是日日认过。」述大学以问。曰：「也只如此，只是要日日认过。读新底了，反转看旧底，教十分熟后，自別有意思。」又曰：「如鸡伏卵，只管日日伏，自会 成。」贺孙。
初解孟子时，见自不明。隨著前辈说，反不自明，不得其要者多矣。方。
集注乃集义之精髓。道夫。集注、集义。
问：「孟子比论语却易看，但其间数 段极难晓 。」曰：「只尽心篇语简了，便难理会 。且如『养气 』一章，被它说长了，极分晓 ，只是人不熟读。」问：「论语浩博，须作年岁间读，然中间切要处先理会 ，如何？」曰：「某近来 作论语略解，以精义太详，说得没紧要处，多似空费工夫，故作此书 。而今看得，若不看精义，只看略解，终是不浹 洽。」因举五峰旧见龟山，问为学之方。龟山曰：「且看论语。」五峰问：「论语中何者为 要？」龟山不对 。久之，曰：「熟读。」先生因曰：「如今且只得挨將 去。」榦。
诸朋友若先看集义，恐未易分別得，又费工夫。不如看集注，又恐太易了。这事难说。不奈何，且须看集注教熟了，可更看集义。集义多有好处，某却不编出者，这处却好商量，却好子细看所以去取之意如何。须是看得集义，方始无疑。某旧日只恐集义中有未晓 得义理，费尽心力，看来 看去，近日方始都无疑了。贺孙。
因说「吾与回言」一章，曰：「便是许多紧要底言语，都不曾说得出。且说精义是许多言语，而集注能有几 何言语！一字是一字。其间有一字当百十字底，公都把做等闲看了。圣人言语本自明白，不须解说。只为学者看不见，所以做出注解与学者省一半力。若注解上更看不出，却如何看得圣人意出！」又曰：「凡看文字，端坐熟读，久久於正文边自有细字注脚迸出来 ，方是自家见得亲切。若只於外面捉摸箇影子说，终不济 事。圣人言语只熟读玩味，道理自不难见。若果曾著心，而看他道理不出，则圣贤为 欺我矣！如老苏辈，只读孟韩二子，便翻绎得许多文章出来 。且如攻城，四面牢壮 ，若攻得一面破时，这城子已是自家底了，不待更攻得那三面，方入得去。初学固是要看大学论孟。若读得大学一书 透彻 ，其他书 都不费力，触处便见。」喟然叹者久之，曰：「自有这箇道理，说与人不信！」
问：「近看论语精义，不知读之当有何法？」曰：「別无方法，但虚心熟读而审择 之耳。」人杰 。集义。
因论集义论语，曰：「於学者难说。看眾人所说七纵八横，如相战 之类，於其中分別得甚妙。然精神短者，又难教如此。只教看集注，又皆平易了，兴起人不得。」振。
问：「要看精义，不知如何看？」曰：「只是逐段子细玩味。公记得书 否？若记不得，亦玩味不得。横渠云：『读书 须是成诵。』」又曰：「某近看学者须是专 一。譬如服药，须是专 服一药，方见有效。」榦。
问：「精义有说得高远处，不知如何看。」曰：「也须都子细看，取予却在自家。若以为 高远而略之，便卤莽了！」榦。
读书 ，且须熟读玩味，不必立说，且理会 古人说教通透。如语孟集义中所载诸先生语，须是熟读，一一记放心下，时时將 来 玩味，久久自然理会 得。今有一般学者，见人恁么说，不穷究它说是如何，也去立一说来搀说，何益於事！只贏得一箇理会 不得尔。广。
读书 ，须痛下工夫，须要细看。心粗性急，终不济 事。如看论语精义，且只將 诸说相比並看，自然比得正道理出来 。如识高者，初见一条，便能判其是非。如未能，且细看，如看按款相似。虽未能便断 得它按，然已是经心尽知其情矣。只管如此，將 来 粗急之心亦磨礱得细密了。横渠云：「文欲密察，心欲洪放。」若不痛做工夫，终是难入。德明。
看精义，须宽著心，不可看杀 了。二先生说，自有相关透处，如伊川云：「有主则实。」又云：「有主则虚。」如孟子云：「生於其心，害於其政；发於其政，害於其事。」又云：「作於其心，害於其事；作於其事，害於其政。」自当隨文、隨时、隨事看，各有通彻处。德明。
读论语，须將 精义看。先看一段，次看第二段，將 两 段比较孰得孰失，孰是孰非。又將 第三段比较如前。又总一章之说而尽比较之。其间须有一说合圣人之意，或有两 说，有三说，有四五说皆是，又就其中比较疏密。如此，便是格物。及看得此一章透彻 ，则知便至。或自未有见识，只得就这裏挨。一章之中，程子之说多是，门人之说多非。然初看时，不可先萌此心，门人所说亦多有好处。蜚卿曰：「只將 程子之说为 主，如何？」曰：「不可，只得以理为 主，然后看它底。看得一章直是透彻 了，然后看第二章，亦如此法。若看得三四篇，此心便熟，数 篇之后，迎刃而解矣。某尝苦口与学者说得口破，少有依某去著力做工夫者。且如『格物、致知』之章，程子与门人之说，某初读之，皆不敢疑。后来 编出细看，见得程子诸说虽不同，意未尝不贯。其门人之说，与先生盖有大不同者矣。」驤。
读书 考义理，似是而非者难辨。且如精义中，惟程先生说得確当。至其门人，非惟不尽得夫子之意，虽程子之意，亦多失之。今读语孟，不可便道精义都不是，都废了。须借它做阶梯去寻 求，將 来 自见道理。知得它是非，方是自己所得处。如张无垢文字浅\近，却易见也。问：「如何辨得似是而非？」曰：「遗书 所谓义理栽培者是也。如此用工，久之自能辨得。」德明。
论语中，程先生及和靖说，只於本文添一两 字，甚平淡，然意味深长，须当子细看。要见得它意味，方好。淳。
问：「精义中，尹氏说多与二程同，何也？」曰「二程说得已明，尹氏只说出。」问：「谢氏之说多华掞 。」曰：「胡侍郎尝教人看谢氏论语，以其文字上多有发越处。」敬仲。
先生问：「寻 常精义，自二程外，孰得？」曰：「自二程外，诸说恐不相上下。」又问蜚卿。答曰：「自二程外，惟龟山胜 。」曰：「龟山好引证，未说本意，且將 別说折过。人若看它本说未分明，併 连所引失之。此亦是一病。」又问仲思。答曰：「据 某，恐自二程外，惟和靖之说为 简当。」曰：「以某观之，却是和靖说得的当。虽其言短浅\，时说不尽，然却得这意思。」顷之，復 曰：「此亦大纲偶然说到此，不可以为 定也。」明道说道理，一看便好，愈看而愈好。伊川犹不无难明处，然愈看亦愈好。上蔡过高，多说人行不得底说话。杨 氏援引十件，也要做十件引上来 。范氏一箇宽大气 象，然说得走作，便不可晓 。端蒙。上蔡论语解，言语极多。看得透时，它只有一两字 是紧要。赐。
问：「谢氏说多过，不如杨 氏说最实。」曰：「尹氏语言最实，亦多是处。但看文字，亦不可如此先怀权 断 於胸中。如谢氏说，十分有九分过处，其间亦有一分说得恰好处，岂可先立定说。今且须虚心玩理。」大雅问：「理如何玩？」曰：「今当以小说明之：一人欲学相气 色，其师与五色线一串，令入暗室中认之。云：『辨得此五色出，方能相气 色。』看圣人意旨，亦要如此精专 ，方得之。到自得处，不从 说来 ，虽人言亦不信。盖开导 虽假人言，得处须是自得，人则无如之何也。孔子言语简，若欲得之，亦非用许多工夫不得。孟子之言多，若欲得之，亦合用许多工夫。孔子言简，故意广无失。孟子言多意长，前呼后唤 ，事理俱明，亦无失。若他人语多，则有失。某今接士大夫，答问多，转觉辞多无益。」大雅。
原父论语解，紧要处只是庄老。必大。诸家解。
先生问：「曾文清有论语解，曾见否？」曰：「尝见之，其言语简。」曰：「其中极有好处，亦有先儒道不到处。某不及识之，想是一精確人，故解书 言多简。」某曰：「闻之，文清每日早，必正衣冠，读论语一篇。」曰：「此所谓『学而时习之』，与今日学者读论语不同。」可学。
建安吴 才老作论语十说，世以为 定夫作者，非也。其功浅\，其害亦浅\。又为 论语考异，其功渐深，而有深害矣。至为 语解，即以己意测度圣人，谓圣人为 多诈轻薄人矣！徐蒧为 刊其书 越州以行。方。
学者解论语，多是硬说。须习熟，然后有箇入头处。季札。
孟子疏，乃邵武士人假作。蔡季通识其人。当孔颖达时，未尚孟子，只尚论语孝经尔。其书 全不似疏样， 不曾解出名物制度，只绕缠赵岐之说耳。璘。
问伊川说「读书 当观圣人所以作经之意，与圣人所以用心」一条。曰：「此条，程先生说读书 ，最为 亲切。今人不会 读书 是如何？只缘不曾求圣人之意，纔拈得些小，便把自意硬入放裏面，胡说乱说。故教它就圣人意上求，看如何。」问：「『易其气 』是如何？」曰：「只是放教宽慢。今人多要硬把捉教住，如有箇难理会 处，便要刻画百端討出来 ，枉费心力。少刻只说得自底，那裏见圣人意！」又曰：「固是要思索，思索那曾恁地！」又举「闕其疑」一句，叹美之。贺孙。集注读论孟法。先生尝举程子读论孟切己之说，且如「学而时习之」，切己看时，曾时习与否？句句如此求之，则有益矣。余正甫云：「看中庸大学，只得其纲而无目，如衣服只有领子。」过当时不曾应 。后欲问：「谓之纲者，以其目而得名；谓之领者，以其衣而得名。若无目，则不得谓之纲矣。故先生编礼，欲以中庸大学学记等篇置之卷端为 礼本。」正甫未之从 。过。
问：「孔子言语句句是自然，孟子言语句句是事实。」曰：「孔子言语一似没紧要说出来 ，自是包含无限道理，无些渗漏。如云『道之以政，齐之以刑；道之以德，齐之以礼』数 句，孔子初不曾著气 力，只似没紧要说出来 ，自是委曲详尽，说尽道理，更走它底不得。若孟子便用著气 力，依文按本，据 事实说无限言语，方说得出。此所以为 圣贤之別也。孟子说话，初间定用两句 说起箇头，下面便分开两 段说去，正如而今人做文字相似。」僩。
论语之书 ，无非操存、涵养之要；七篇之书 ，莫非体验、扩充之端。盖孔子大概使人优游饜飫，涵泳讽味；孟子大概是要人探索力討，反己自求。故伊川曰：「孔子句句是自然，孟子句句是事实。」亦此意也。如论语所言「居处恭，执 事敬，与人忠」，「出门如见大宾，使民如承大祭」，「非礼勿视听言动 」之类，皆是存养底意思。孟子言性善，存心，养性，孺子入井之心，四端之发，若火始然，泉始达之类，皆是要体认得这心性下落，扩而充之。於此等类语玩味，便自可见。端蒙。
问：「齐景公欲封孔子以尼谿之田，晏婴 不可。楚昭王欲封孔子以书 社之地，子西不可。使无晏婴 子西，则夫子还受之乎？」曰：「既仕其国 ，则须有采地，受之可也。」人杰 。集注序说。
楚昭王招孔子，孔子过陈蔡被围 。昭王之招无此事。邹鲁间陋儒尊孔子之意如此。设使是昭王招，陈蔡乃其下风耳，岂敢围 ？张无垢所谓者非。